Participante do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), a professora Paola Teles Maeda, do Campus Colorado do Oeste, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), vai apresentar sua Dissertação de Mestrado no próximo dia 4 de agosto. O ProfEPT é um programa de mestrado profissional desenvolvido em rede nacional. Em Rondônia, o programa é desenvolvido no IFRO Campus Porto Velho Calama. Tendo como título: “Sketchbook integrando saberes técnicos na Educação Profissional e Tecnológica – EPT”, o projeto de pesquisa propôs uma reflexão sobre o o e a prática no componente curricular Arte através da comunicação visual, da prática, da expressão estética e da compreensão da relação entre conteúdos de diferentes áreas do conhecimento. 6g5x52

O sketchbook é uma ferramenta que propicia dar uma forma física às ideias e, segundo a docente, “pretendeu-se abordar o sketchbook como uma ferramenta para se trabalhar com saberes técnicos, além de ser um e para guardar uma coleção das produções, um ‘diário gráfico’ do artista em formato tradicional, palpável, em meio à época digital.” Assim, “encontramos uma maneira de inserir uma atividade prática de arte em curso técnico-profissionalizante através de Projeto de Ensino, uma atividade extraclasse e não obrigatória”, disse a docente, que foi orientada pela professora Sandra Aparecida Fernandes Lopes Ferrari, doutora em Teoria da Literatura e docente do ProfEPT.

  O objetivo geral da pesquisa foi avaliar de que forma o o e a prática em Arte, através da utilização do sketchbook como processo integrador de saberes técnicos na Educação Profissional e Tecnológica, contribui para o desenvolvimento de percepções estéticas. “Almejamos entendê-lo como um material gráfico tradicional, que atua na cultura digital, uma vez que está entre a teoria e a prática na tentativa de facilitar o ensino-aprendizagem em Artes Visuais”, destaca a pesquisadora. 

Como parte do projeto, uma Oficina de Ilustração foi ofertada ao público-alvo composto por onze acadêmicos do 2º ano do Curso Técnico em Agropecuária integrado ao Ensino Médio, do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Colorado do Oeste. De acordo com a pesquisadora, os participantes se dispam a participar da atividade que foi ofertada em formato remoto devido à pandemia da covid-19, com aulas síncronas que se desenvolveram através da plataforma Google Meet e do WhatsApp, além de diversas ferramentas analógicas e digitais. Ela cita que “houve receptividade dos participantes que se mostraram satisfeitos com a proposta da ampliação de oferta de atividades práticas em Arte que podem contribuir na formação complementar e auxiliar nos conteúdos do Curso Técnico em Agropecuária, além da integração de conteúdos de disciplinas distintas nas ilustrações produzidas na oficina”, destacou.